构建“三大体系”打造党员教育培训矩阵
□邹紫霨 姜玉琴
近期，针对党员教育培训中存在的形式单一、内容泛化等问题，重庆医药高等专科学校认真贯彻落实《中国共产党章程》《中国共产党党员教育管理工作条例》等的要求，通过构建管理、课程、评价“三大体系”，打造党员教育培训矩阵，引导党员学思用贯通、知信行统一。
在学习管理方面，学校以《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》为遵循，制定党员学习教育实施方案，明确培训标准、学时要求、课程设置等，对标推进各项工作；党委班子成员定期专题研究党员培训工作，建立党委专项培训、党支部日常培训、党员个人培训“三级联训机制”，合力下好党员教育培训“一盘棋”；学校充分发挥党校主阵地、主渠道效能，严格落实经费、场地等保障措施，建设智慧党建系统，打造“云端”教育培训师资库、课程库、案例库，激发党员自主学习的内生动力。
在课程设置方面，学校立足党员实际需求，优化教育培训供给，切实提升培训内容的吸引力；针对教师党员，围绕立德树人、做“四有”好老师等主题实施培训；针对学生党员，围绕立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年等内容开展培训；坚持学用结合，长期开展送医下乡、健康科普等党员志愿服务活动，引领党员心怀“国之大者”，厚植“为民情怀”；加强与其他单位的联动，通过联合培训、共享师资等方式，进一步提升教育培训质量；坚持专项突破，把提升党员数字化素养作为重要培训内容，不断强化党员数字化认知、数字化思维，使其主动适应时代变革要求。
在学习效果评价方面，学校将党组织开展党员教育培训情况纳入年度督查考核项目，作为评优评先的重要依据，对考核排名靠后的党组织开展一对一帮扶、督促整改；抓实党课质量评价，建立健全课程考勤、班级管理、优秀学员评选等学员考评制度；构建“课前集中备课、课中教学督导、课后学员评教”的党课全链条评价体系，严把教育质量关；抓实党建与业务同频共振，将各职能部门、教学院部在学生管理、教学运行、服务保障、科研创新等领域的工作情况进行图形化展示，定期向全校通报，提高党员干部干事创业精气神。
